PRETEST y POTEST
Entrevista con los Padres acerca del Autismo – Versión Clínica
en Español
Traducción de © 2002 Stone, Coonrod,
Pozdol & Turner
Traducción por: Emily DeCarlo,
Devyani Gupta, y Lisa
Ibañez
Nombre: Fecha: Relación al Niño/a:
Para cada
pregunta abajo, por favor circula el número que corresponde a la frecuencia con
que su hijo/a demuestra cada comportamiento actualmente.
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Casi Nunca De vez
en Cuando A Veces A Menudo Casi
Siempre
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Relaciones Sociales
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1) ¿A su hijo/a le gusta interactuar con adultos conocidos? |
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2) ¿Su
hijo/a mira a usted
mientras usted juega con él/ella? |
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3) ¿Su hijo/a mira a usted cuando
usted está hablando con él/ella? |
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4) ¿Su
hijo/a viene a usted
para consuelo cuando
él/ella está enfermo/a o lastimado/a? |
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5) ¿Su hijo/a no le hace
caso a personas que intentan a interactuar con él/ella? |
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6) ¿Su hijo/a “mira
a través” de las personas como si no estuvieran allí? |
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7) ¿A su
hijo/a le gusta ser acariciado/a? |
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8) ¿Su
hijo/a abraza a usted cuando
usted abraza a él/ella? |
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9) ¿Su
hijo/a se pone rígido/a o estirado/a cuando
usted está abrazándole? |
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10) ¿Él/ella se pone flojo/a cuando usted abraza
a él/ella? |
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11) ¿Su hijo/a viene a usted para
un beso o abrazo de su propio/a cuenta, sin que usted le pida? |
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12) ¿A él/ella
le gusta ser besado? |
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13) ¿Su hijo/a
parece disfrutar del cariño
sólo con sus
propios/as condiciones? |
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14) ¿Su hijo/a sonríe
a usted cuando
usted sonríe a él/ella? |
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15) ¿Parece su hijo/a ser
difícil de alcanzar, o estar
en su propio/a mundo? |
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16) ¿Su hijo/a activamente evita mirar a las personas durante interacciones? |
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17) ¿Su hijo/a mira a las
personas más cuando están lejos que cuando están interactuando con
él/ella? |
Para cada
pregunta abajo, por favor circula el número que corresponde a la frecuencia con
que su hijo/a demuestra cada comportamiento actualmente.
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Casi Nunca De vez en Cuando A Veces A Menudo Casi Siempre
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Reacciones Afectiva
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18) ¿Parece que
su hijo/a entiende cómo los demás
se sienten? |
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19) ¿Entiende las expresiones faciales
de los demás? |
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20) ¿Es difícil
entender lo que se siente
su hijo/a por medio de sus expresiones faciales? |
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21) ¿Su hijo/a sonríe
durante sus actividades favoritas? |
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22) ¿Su
hijo/a sonríe, ríe, y llora cuando usted anticipa esta
reacción? |
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23) ¿Cambia rápido el humor de su hijo/a, sin aviso? |
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24) ¿Su hijo/a se vuelve miedoso/a de cosas inofensivas? |
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25) ¿Su hijo/a ríe
sin ninguna razón
obvia? |
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26) ¿Su hijo/a tiene
rabietas severas? |
Interacciones con Compañeros
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27) ¿Su hijo/a prefiere jugar solo/a en vez de jugar con otros niños? |
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28) ¿Su
hijo/a ha tomado
parte en juego(s) con otro niño/a? |
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29) ¿Su hijo/a disfruta de jugar con otros
niños? |
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30) ¿Parece
que su hijo/a
tiene interés en hacer amigos
con otros niños? |
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31) ¿Su hijo/a le hace daño a otros niños
por morder, pegar, o patear? |
Imitación Motriz
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32) ¿Su hijo/a
imita gestos simples como aplaudir o para
indicar adiós? |
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33)
¿Su hijo/a imita las cosas que usted hace alrededor de la casa, como barrer o
quitar el polvo? |
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34)
¿Usted tiene dificultad tratando que su hijo/a imita sus movimientos cuando
quiere que él/ella lo intente? |
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35) ¿Su hijo/a
imita palabras o sonidos cuando
usted desea que él/ella lo haga? |
Para cada pregunta abajo, por favor circula el número que corresponde a
la frecuencia con que su hijo/a demuestra cada comportamiento actualmente.
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Casi Nunca De vez
en Cuando A Veces A Menudo Casi Siempre
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Comunicación
La Comunicación No Verbal
Además de
hablar, hay muchas maneras que niños se comunican sus necesidades y deseos,
como haciendo ruidos, o señalando con el dedo, o haciendo gestos.
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36) ¿Con qué frecuencia su hijo/a comunica con usted por otras maneras que hablar? |
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37) ¿Puede
entender lo que su hijo/a está tratando de
comunicar? |
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38) ¿Pueden otras personas entender a su hijo/a? |
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39) ¿Su hijo/a
se vuelve frustrado/a cuando trata de comunicarse? |
Las siguientes
preguntas se tratan de las razones por lo cual su hijo/a se comunica. ¿Con qué
frecuencia su hijo/a comunica para:
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40) Indicar que
él/ella quiere algo,
como comida o un juguete? |
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41) Pedir
que usted haga algo para
él/ella? |
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43) Llamar
su atención? ¿Ejemplo? |
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45) Hacer preguntas sobre un objeto
o evento |
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46) Pedir
su permiso para
hacer algo? |
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47) Conseguir que juegues con
él/ella? |
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48) Conseguir que mires
a algo que a él/ella le interesa? |
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